TDK - témák és Dékáni irányelv
DÉKÁNI IRÁNYELV ÉS MELLÉKLETEI
2026
RNDr. Balla István, PhD.
A szklerózis multiplex hatása az ember szervezetére és környezetére
Ing. Szenczi Iveta, PhD.
A menhelyek mint a kóbor kutyaállomány szabályozásának központi elemei – Bekerülési okok elemzése, populációkezelés, ivartalanítási programok. Állatvédelmi következmények.
Mgr. Hengerics Szabó Alexandra, PhD.
Nyugat-szlovákiai mézborok antioxidáns és polifenol tartalmának vizsgálata
Mgr. Hengerics Szabó Alexandra, PhD.
Gyökérzöldségek polifenol és antioxidáns tartalmának vizsgálata
Mgr. Hengerics Szabó Alexandra, PhD.
A vas hatásai növényeinkre
doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD.
Az ókori Görögország képe Ján Lenčo prózáiban
doc. PhDr. Eva Tibenská, CSc.
A köznyelv és annak alkalmazása az iskolai gyakorlatban
PaedDr. Jaroslav Vlnka, PhD.
Lasica és Satinský drámái és azok színpadi adaptációi
PaedDr. Eva Győriová Baková
Kétnyelvűség szlovák-magyar kontextusban
Mgr. Istók Béla, PhD.
Ahol a szabály nem segít... Memóriamankókkal támogatott helyesírás-tanítás
Mgr. Istók Béla, PhD.
Anglicizmusok megítélése leendő magyartanárok körében
Mgr. Istók Béla, PhD.
Javítsuk vagy ne javítsuk? Óvodapedagógusok hozzáállása a nem standard nyelvi formákhoz
Mgr. Lőrincz Gábor, PhD.
A nyelvi tájkép kutatásának elméleti és gyakorlati vonatkozásai
Simon Szabolcs, PhD.
Tetovált üzenetek
Simon Szabolcs, PhD.
Jókai Mór írói stílusa
Simon Szabolcs, PhD.
Szövegtani vizsgálatok választott szövegkorpuszon
doc. Nagy Péter, PhD.
A mesterséges intelligencia irodalmi reprezentációi
Doc. Mgr. Polgár Anikó, PhD.
Verstani intertextualitás Tőzsér Árpád és Vörös István költészetében
Doc. Mgr. Polgár Anikó, PhD.
Anyaságtapasztalat Takács Zsuzsa és Szabó T. Anna műveiben
PaedDr. Baka Patrik, PhD.
Elemzések a kortárs magyar gyermek- és ifjúsági irodalom szövegkorpuszából
PaedDr. Baka Patrik, PhD.
Az élményszerű irodalomtanítás alakváltozatai
2023
Baka Patrik, PaedDr., PhD.
Hans Christian Andersen szomorú meséinek aktualitása és szerepük az oktatásban
Feminizmus a kortárs magyar gyerekirodalomban
Balázs Pál, Ing., PhD.
Élőhelytípusok florisztikai vizsgálata Komárom (Komárno) környékén
Szünantróp élőhelyek florisztikai vizsgálata Gúta (Kolárovo) környékén
Darvay Sarolta, Dr. habil., PhD.
Az alkohol hatása az emberi agyra
Győri Gábor, Dr. habil., PhD.
Cultural and cognitive aspects of meaning extension and linguistic categorization from a cross-linguistic perspective
H. Nagy Péter, doc., PhD.
Ifjúsági vámpír-irodalom
Hengerics Szabó Alexandra, Mgr., PhD.
A fenntarthatóság aspektusai a vegyipar kiválasztott ágazatában
Keserű József, Dr. habil. PaedDr., PhD.
Az ember és a sárkány kapcsolata mint az empátiára nevelés egyik útja különböző médiumokban (könyv, film, videójáték)
Mészáros Róbert, prof., DSc.
Emulziós nanorendszerek
Pribék László, PhD.
A gyermekotthonban és a nevelőszülőknél elhelyezett 7-12 éves korú gyermekek életminőségbeli-esélyegyenlőségi különbségeinek empirikus vizsgálata Szlovákiában
A nehezen nevelhető, problémás viselkedésű nagycsoportos óvodások többszempontú (ADHD, figyelemhiányos/hiperaktivitás zavar) nemzetközi vizsgálata, jellemzőik tipizálása óvodapedagógusok bevonásával
A beszoktatás jelenségének összehasonlító-fogalmi vizsgálata óvodapedagógusok körében
Szarka Katalin, Mgr., PhD.
Az óvodáskorú gyermekek tudósról, tudományról és kutatásról alkotott elképzeléseinek feltárása
Szlovákia egy kiválasztott régiójában az óvodák vizsgálata a SMART óvoda aspektusai tekintetében
Szenczi Iveta, Ing., PhD.
Az ember ökológiai lábnyoma a 21. Században
Tóth Sándor János, Dr.habil., PhD.
Slovotvorná motivácia kompozít v slovenčine a v maďarčine
Vaňko Juraj, Prof. PhDr., CSc.
Semiotické aspekty dopravných značiek
Čiarka ako pravopisný problém. Na materiáli printových a elektronických médií
Jazyk a štýl dopravných predpisov – analýza, interpretácia; porozumenie
2022
Tanítónők a 21. századi alapiskolában
"Ki olvas, értékre lel" - olvasóvá nevelés
Intertextualitás és intermedialitás Christoph Ransmayr Az utolsó világ című regényében
A kommunisták hatalomra jutása Csehszlovákiában
A két világháború közötti csehszlovák magyar történelemkönyvek didaktikai koncepciója
A matematikai és a zenei nevelés kapcsolata
Berzeviczy Albert oktatáspolitikájának értékelése
Bábamesterség az Osztrák-Magyar Monarchia területén
Zelk Zoltán meséinek alkalmazhatósága tanulásban akadályozott diákok fejlesztésében
"A mindig mindig rövid i" Helyesírás-tanítás
2021
"A jobb sosem jelent mindenkinek jobbat." A szolgálólány meséje disztópikus világa
Florisztikai vizsgálatok a Szendi-ér melleti kaszánlóréten
A szlovákiai és magyarországi óvodapedagógusok szakmai továbbképzési rendszerének összehasonlító vizsgálata
Változások az észak-komáromi lakosság fizikai aktivitásában a COVID-19 ideje alatt
Standard mérések eredményeinek összehasonlítása háromalapiskola első évfolyamos tanulóinak körében
A futás mozgáskészségének felmérése Komáromban az alsó tagozatos iskolások körében
Szivacskézilabda alkalmazása alsó tagozaton
Jókai Mór írói stílusának vizsgálata
Nagymama történetei. Hogyan élt a Stark család
A múlt kötelez - államosított kastélyok sorsa Közép-Európában
"Akkor mindenki ment..." Egy dorogi bányász nagycsalád 1956-os kivándorlási története és emlékezete
Az egyetemi távolléti oktatás és hatásai diákszemmel
Az amerikai polgárháború feldolgozása némely amerikai és magyar tankönyvekben
Történelemdidaktikai alapú tankönyvkutatás