Tudományos kutatócsoportok

A kutatócsoport jellemzése, céljai:

A nemzetközi szakirodalom a születéstől 8 éves korig tartó időszakot kora gyermekkornak („early childhood“) nevezi. A kora gyermekkor meghatározó szerepe és jelentősége szakmai körökben ma már általánosan elfogadott. Tudományosan alátámasztott, hogy a kora gyermekkori nevelés meghatározó volta az egyén egész életére és ezáltal a társadalom fejlődésére is kihat.

A kora gyermekkori nevelésbe való beruházás hosszabb távon jelentős társadalmi és gazdasági előnyökkel jár. A nemzetközi kutatásokban egyre nagyobb hangsúly helyeződik erre az időszakra, számos nemzetközi kutatócsoport foglalkozik világszerte a kora gyermekkorral. A területnek nemcsak szakmai szervezetei, hanem önálló tudományos folyóiratai is vannak a világ számos országában. A kora gyermekkor iránti fokozott érdeklődés leginkább a 21. század fejleménye. Azonban a kora gyermekkori nevelés jelentőségének nemzetközi felerősödését még Szlovákiában nem tükrözik kellő mértékben sem a szakmai szervezetek tevékenységei, sem a hazai kutatások.

A 2021 januárjában alakult kutatócsoport a gyermekek fejlődése szempontjából egy kiemelten szenzitív időszakkal foglalkozik: kora gyermekkori neveléssel, fejlődéssel és fejlesztéssel kapcsolatos kutatásokat folytat. Ebben az életkorban a legfogékonyabbak a gyermekek a változásra, a leghatékonyabban ekkor fejleszthetőek, a különböző fejlesztő programok is ekkor lehetnek a leginkább sikeresek. A korai intervenció is ebben az időszakban a leghatékonyabb. Ezért kívánjuk hazai színtéren megerősíteni a szakmai párbeszédet, illetve a nemzetközi tendenciákhoz illeszkedve olyan nemzeti szintű kutatásokat megvalósítani, melyek a téma kapcsán a társadalmi, illetve szakmai és tudományos érdeklődés fókuszába kerültek az utóbbi két évtizedben. Teret kívánunk adni a területen aktívan kutatók, oktatók és a hallgatók találkozásának is, támogatva ezáltal a szakmai kapcsolatok bővítését és a kutatási eredmények bemutatását. Elsődleges feladatunknak tartjuk a szlovákiai pedagógiai diagnosztikai eszköztár bővítését, azon belül is kiemelt figyelmet szentelve a szlovákiai magyar anyanyelvű gyermekeknek.

Kutatási területek:

a koragyermekkori fejlődés jellemzői és az azt befolyásoló tényezők vizsgálata;a nevelés különböző színtereinek vizsgálata;
a korai intervenció lehetőségeinek vizsgálata;
a koragyermekkori ellátási formák vizsgálata;
mérőeszközök (diagnosztikus és kutatási eszközök) adaptálása és sztenderdizálása;

Tárgyszavak: koragyermekkori fejlődés, a fejlődés segítése, fejlesztés, pedagógiai diagnosztika, megelőzés, korai intervenció, intézményi rendszer, családi háttér, mérőeszközök (diagnosztikus és kutatási eszközök), adaptálás, sztenderdizálás

Alapító és kutatásvezető:

prof. Dr. Józsa Krisztián, PhD., DSc.

Alapító tagok:

PaedDr. Borbélyová Diana, PhD.
Dr. habil. PaedDr. Horváth Kinga, PhD. Mgr. Orsovics Yvette, PhD.
PaedDr. Nagyová Alexandra, PhD.

Tagok:

PaedDr. Szántó Zsuzsanna Hajduné Holló Katalin

Kutatási/tudományos projektek: A 4-8 éves gyermekek készségeinek mérésére alkalmas DIFER diagnosztikus mérőeszköz adaptálása és sztenderdizálása

Projekt kezdete: 2021

Projekt befejezése: 2023

Projekt sikeres megvédése: 2024.1.11

A kutatócsoport a projekt megvalósítása során a 4-8 éves gyermekek fejlettségi szintjének mérésére alkalmas magyarországi DIFER mérőeszközt adaptálta és sztenderidzálta a szlovákiai magyar gyermekpolupációra.

Együttműködés szakmai szervezetekkel, kutatócsoportokkal, külföldi szakemberekkel:

Amukune Stephen, PhD., Pwani University, Kenya

Bencéné Fekete Andrea, PhD., Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem Oo Tun Zaw, PhD., Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem Podráczky Judit, PhD., Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem

Szabó Norbert, PhD., Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem Zentai Gabriella, PhD., Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem MTA-MATE Kora Gyermekkor Kutatócsoport

Kiadványok, publikációk, absztraktok:

V1- Kötet

Józsa, K., & Borbélyová, D. (2024, Eds). Diagnostic Assessment of School Readiness. MATE Press.

V1- Monográfia

Borbélyová, D. (2023). Prechod dieťaťa z materskej školy do základnej školy. MATE Press.

V2- Könyvfejezet

Borbélyová, D., Józsa, K., & Nagyová, A. (2024). Adaptation and standardization of the DIFER tests in Slovakia. In K. Józsa, & D. Borbélyová (Eds.), Diagnostic Assessment of School Readiness (pp. 13–30). MATE Press. 10.54597/mate.0104

Podráczky, J., Hajduné Holló, K., Borbélyová, D., Nagyová, A., & Józsa, K. (2024). A comparative analysis of Hungarian and Slovakian preschool curricula. In K. Józsa, & D. Borbélyová (Eds.), Diagnostic Assessment of School Readiness (pp. 31–62). MATE Press. 10.54597/mate.0105

Zentai, G., Borbélyová, D., Bencéné Fekete, A., Nagyová, A., Horváthová, K., Orsovics, Y., & Józsa, K. (2024). A comparative analysis of Slovakian and Hungarian primary school curricula. In K. Józsa, & D. Borbélyová (Eds.), Diagnostic Assessment of School Readiness (pp. 63–83). MATE Press. 10.54597/mate.0106

Józsa, K., Oo, T. Z., Borbélyová, D., & Zentai, G. (2024). Reliability, validity and measurement invariance of the DIFER tests. In K. Józsa, & D. Borbélyová (Eds.), Diagnostic Assessment of School Readiness (pp. 85–139). MATE Press. 10.54597/mate.0107

V2- Folyóiratcikk

Józsa, K., Oo, T. Z., Borbélyová, D., & Podráczky, J. (2024). Deductive Reasoning Skills in Children Aged 4–8 Years Old. Journal of Intelligence, 12(3), 33. https://doi.org/10.3390/jintelligence12030033

Zentai, G., Borbélyová, D., Bencéné Fekete, A., Nagyová, A., Horváth K., Orsovics, Y., & Józsa, K. (2023). A szlovákiai és a magyar általános iskolai tantervek összehasonlító vizsgálata a DIFER-készségek fejlesztése szempontjából. Eruditio-Educatio, 18(3), 78– 94.

Józsa, K., Oo, T. Z., Borbélyová, D., & Zentai, G. (2023). Exploring the Accuracy and Consistency of a School Readiness Assessment Tool for Preschoolers: Reliability, Validity and Measurement Invariance Analysis. Journal of Intelligence, 11(10), 189. https://doi.org/10.3390/jintelligence11100189

Józsa, K., Oo, T. Z., Borbélyová, D., & Zentai, G. (2023). Exploring the Growth and Predictors of Fine Motor Skills in Young Children Aged 4–8 Years. Education Sciences, 13(9), 939. https://doi.org/10.3390/educsci13090939

Borbélyová, D., Józsa, K., & Nagyová, A. (2023). Adaptácia a štandardizácia diagnostického nástroja DIFER na zisťovanie aktuálnej vývinovej úrovne 4–8 ročných detí na Slovensku. Eruditio-Educatio, 18(1), 3–15.

Podráczky, J., Hajduné Holló, K., Borbélyová, D., Nagyová, A., & Józsa, K. (2022). A magyarországi és szlovákiai óvodai nevelési program összehasonlító elemzése. Danubius Noster, 10(4), 107–132.

Borbélyová, D., Nagyová, A., Józsa, K., Hajduné Holló, K., & Podráczky, J. (2022). Štátne výchovno-vzdelávacie programy predprimárnej edukácie Slovenskej republiky a Maďarska. Disputationes Scientificae, 22(4), 15–25. http://disputationes.ku.sk/wp- content/uploads/2022/12/Dspt4_22_s_obalkou.pdf

V2- Konferenciakötetben megjelent tanulmány, absztrakt

Józsa, K., Oo, T. Z., Borbélyová, D., & Józsa, G. (2023). Social skills development in children aged 4-8 years: A cross-country comparison of Hungary and Slovakia. In L. Gómez Chova, C. González Martínez, & J. Lees (Eds.), ICERI2023 Proceedings. 16th International Conference of Education, Research and Innovation (pp. 3326–3335). International Association of Technology, Education and Development (IATED Academy). doi: 10.21125/iceri.2023.0870

Józsa, K., Borbélyová, D., Oo, T. Z., Nagyová, A., Podráczky, J., & Zentai, G. (2023). Measurement invariance and latent mean differences of social skills as a school readiness test for Hungarian preschool children in Hungary and Slovakia. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, & I. Candel Torres (Eds.), EDULEARN23 Proceedings: 15th Interna- tional Conference on Education and New Learning Technologies (pp. 7483–7491). International Association of Technology, Education and Development (IATED). Palma de Mallorca, Spain.

Borbélyová, D., Nagyová, A., Horváthová, K., Józsa, K., Orsovics, Y., Zentai, G., & Bencéné Fekete, A. (2023). Komparatívna analýza štátnych vzdelávacích programov pre 1. stupeň zš Slovenskej Republiky a Maďarska. In K. Kéri, K. Józsa, K. Kanczné Nagy, A. Tóth- Bakos, D. Borbélyová, & T. Mészáros (Eds.), 14th International Conference of J. Selye University Pedagogical Sections: Conference Proceedings (pp. 27−36). Janos Selye University.

Borbélyová, D., & Józsa, K. (2023). A magyarországi DIFER tesztek adaptálása Szlovákiában a KEGA projekt keretén belül. Selye János Egyetem XV. Nemzetközi Tudományos Konferenciája. Komarno, Slovakia, 2023. szeptember 13–14.

Oo, T. Z., Józsa, K. Borbélyová, D., Horváthová, K., Orsovics, Y., & Nagyová, A. (2023). The psychometric properties of the DIFER test in Slovakia and Hungary. In Selye János Egyetem XV. Nemzetközi Tudományos Konferenciája. Komarno, Slovakia, 2023. szeptember 13–14.

Józsa, K., Borbélyová, D., & Zentai G. (2023). A DIFER készségek fejlődése a 4-8 éves szlovákiai magyar gyermekek körében. Selye János Egyetem XV. Nemzetközi Tudományos Konferenciája. Komarno, Slovakia, 2023. szeptember 13–14.

Józsa, K., Oo, T. Z., Borbélyová, D., Zentai, G., Nagyová, A., & Podráczky, J. (2023). Psychometric Properties of Cognitive Ability Tests for Young Hungarian Children in Hungary and Slovakia. In E. Juhász & R. Kattein- Pornói (Eds.), Az oktatás határdimenziói. Absztraktkötet. Hungarian Conference on Educational Research HuCER 2023 (pp.212–213). Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete.

Zentai, G., Nagy, A., Bencéné Fekete, A., Horváth, K., Borbély, D., Orsovics, Y., & Józsa K. (2022). A magyar és a szlovák iskolai tartalmi szabályozó dokumentumok összehasonlító elemzése 1-2. osztály esetében. In Oktatás egy változó világban – Kutatás, innováció, fejlesztés. Hungarian Conference on Educational Research, HuCER 2022. Absztraktfüzet. (pp. 172–173.) Budapest: Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem.

Podráczky, J., Hajduné Holló, K., Borbélyová, D., Nagyová, A. & Józsa, K. (2022). A magyar és szlovák óvodai nevelési program összehasonlító elemzése. In Kéri, K. Kissné Zsámboki, R., Németh, D. K., & Pásztor, E. (Eds.), Egy nyelvet beszélünk? Gyermeklét és pedagógia a nyelvi, kulturális és társadalmi terek kontextusában (pp. 62–63). Sopron: Soproni Egyetem Kiadó.

Hajduné Holló, K., Borbélyová, D., Zentai, G., & Józsa K. (2022). Magyarországi és szlovákiai magyar gyermekek elemi kombinatív képességének fejlődése 4-8 éves korban. In In Kéri,

K. Kissné Zsámboki, R., Németh, D. K., & Pásztor, E. (Eds.), Egy nyelvet beszélünk? Gyermeklét és pedagógia a nyelvi, kulturális és társadalmi terek kontextusában (pp. 64– 65). Sopron: Soproni Egyetem Kiadó.

Borbélyová, D., Nagyová, A., Horváth,K.,Józsa, K., Orsovics, Y., Zentai, G., & Bencéné Fekete, A. (2022). Komparatívna analýza štátnych vzdelávacích programov pre 1. stupeň ZŠ Slovenskej republiky a Maďarska. In Ambrus Attila Józsefné et al. (Eds.): 14th International Conference of J. Selye University: Pedagogical Sections. (p.27-36). Komárno: Univerzita J. Selyeho.

Borbélyová, D., Józsa, K., Orsovics, Y., & Horváth, K. (2021). Pedagógiai diagnosztika kurzus az óvópedagógus képzésben. In Ábrahám, G. et al. (Eds.) Kárpát-medencei magyar tannyelvű pedagógusképzők 1. kongresszusa (p.21.). Pécs: Pécsi Tudományegyetem.

Borbélyová, D., & Korcová, M. (2021). A tanulók kritikus elemi alapkészségeinek mérése az első évfolyamban. In Csehiová, A. et al. (Eds.) 13th International Conference of J. Selye University: Pedagogical Sections. (p.105-123). Komárno: Univerzita J. Selyeho.

Egyetem képviselete tudományos rendezvényeken, konferenciákon:

2021

Rendezvény megnevezése: A Selye János Egyetem XIII. Nemzetközi Tudományos Konferenciája – 2021
Rendezvény típusa: tudományos konferencia
Időpont: 2021.09.08.- 09.
A rendezvény/tudományos konferencia szervezője: Selye János Egyetem
Előadás címe: A tanulók kritikus elemi alapkészségeinek mérése az első évfolyamban

2022

Rendezvény megnevezése: Hungarian Conference on Educational Research HuCER 2022
Rendezvény típusa: tudományos konferencia
Időpont: 2022.05.26.-27.
A rendezvény/tudományos konferencia szervezője: HERA, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest
Előadás címe: A magyar és a szlovák iskolai tartalmi szabályozó dokumentumok összehasonlító elemzése 1-2. osztály esetében
Rendezvény megnevezése: 15. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia
Rendezvény típusa: tudományos konferencia
Időpont: 2022.04.28.

A rendezvény/tudományos konferencia szervezője: Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kara és a Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem Neveléstudományi Intézete Előadás címe:

1. A magyar és szlovák óvodai nevelés összehasonlító elemzése
2. Magyarországi és szlovákiai magyar gyermekek elemi kombinatív képességének fejlődése 4-8 éves korban

Rendezvény megnevezése: A Selye János Egyetem XIV. Nemzetközi Tudományos Konferenciája – 2022
Rendezvény típusa: tudományos konferencia
Időpont: 2022.09.12.-13.
A rendezvény/tudományos konferencia szervezője: Selye János Egyetem
Előadás címe: Komparatívna analýza štátnych vzdelávacích programov pre 1. stupeň ZŠ Slovenskej republiky a Maďarska.

2023

Rendezvény megnevezése: ICERI2023 (16th annual International Conference of Education, Research and Innovation)
Rendezvény típusa: tudományos konferencia
Időpont: 2023.11.13.-15.
A rendezvény/tudományos konferencia szervezője: IATED- Seville (Spain)
Előadás címe: Social Skills Development in Children Aged 4-8 Years: A Cross-Country Comparison of Hungary and Slovakia
Rendezvény megnevezése: A Selye János Egyetem XV. Nemzetközi Tudományos Konferenciája – 2023
Rendezvény típusa: tudományos konferencia
Időpont: 2023.09.13-.14.
A rendezvény/tudományos konferencia szervezője: Selye János Egyetem

Előadás címe:

1. A magyarországi DIFER tesztek adaptálása Szlovákiában a KEGA projekt keretén belül
2. The psychometric properties of the DIFER test in Slovakia and Hungary
3. A DIFER készségek fejlődése a 4-8 éves szlovákiai magyar gyermekek körében

Rendezvény megnevezése: EDULEARNE 23; 15th International Conference on Education and New Learning Technologies
Rendezvény típusa: tudományos konferencia
Időpont: 2023.7.3-5.
A rendezvény/tudományos konferencia szervezője: IATED (online)
Előadás címe: Measurement Invariance and Latent Mean Differences of Social Skills as a School Readiness Test for Hungarian Preschool Children in Hungary and Slovakia
Rendezvény megnevezése: Hungarian Conference on Educational Research HuCER 2023
Rendezvény típusa: tudományos konferencia
Időpont: 2023.5.26-27.
A rendezvény/tudományos konferencia szervezője: HERA, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest
Előadás címe: Psychometric Properties of Cognitive Ability Tests for Young Hungarian Children in Hungary and Slovakia

2024

Rendezvény megnevezése: 17. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia
Rendezvény típusa: tudományos konferencia
Időpont: 2024.4.25
A rendezvény/tudományos konferencia szervezője: HERA, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest
Előadás címe: A szlovákiai óvodai nevelés tantervi reformjai a 21. században

MA Populáris Kultúra Kutatócsoport

Az MA Populáris Kultúra Kutatócsoport figyelme a kortárs populáris kultúrának elsősorban arra a szegmensére irányul, amely termékeny párbeszédbe lép a tudomány (és itt nemcsak az irodalomtudományt kell érteni, hanem a természettudományokat is) kurrens kérdésirányaival. A kutatócsoport szerteágazó tevékenységének részét képezik a szakmai és kritikai szemináriumok, író-olvasó találkozók, szimpóziumok, valamint egy blog üzemeltetése is. A kutatócsoport eredményei eddig olyan szakfolyóiratokban láttak napvilágot, mint a World Literature Studies, az Opus vagy a Partitúra.

Nyelvi Tájkép Kutatócsoport

Nyelvi diszkrimináció a nyelvi tájképben

2024. március 13-án került sor a komáromi Selye János Egyetem két nyelvészeti kutatócsoportjának, a Nyelvi Tájkép Kutatócsoport és a Variológiai Kutatócsoport közös rendezvényére, a Nyelvi diszkrimináció a nyelvi tájképben c. nemzetközi tudományos konferenciára. 7 ország 32 előadója mutatta be eredményeit 4 különböző szekcióban: 1. Schoolscape; 2. Cityscape; 3. Netscape és Vacationscape; 4. Szociokulturális összefüggések.

View the embedded image gallery online at:
https://tkk.ujs.sk/hu/tudomany/tudomanyos-kutatocsoportok.html#sigProId0a7d741842

2023. 10. 12 – 13. Besztercebánya: Dr. habil. Tóth Sándor János, PhD. részt vett a Bél Mátyás Egyetem és a Prágai Tolmács és Fordító Egylet által szervezett Szaknyelvi kommunikáció az egységesült Európában XXI. c. konferencián. Előadásának címe: Komárom nyelvi tájképének múltjából. Az előadás és a rendezvény az APVV-18-0115 projekt fenntarthatóságának keretében valósult meg.

View the embedded image gallery online at:
https://tkk.ujs.sk/hu/tudomany/tudomanyos-kutatocsoportok.html#sigProId3b556d629c

Dr. habil. Tóth Sándor János, PhD. 2023. június 7 – 10 között részt vett a La recherche fondamentale en linguistique et ses applications concrètes c. konferencián, amely egyben a Gesellschaft für Sprache und Sprachen 29. kollokviuma volt. Előadásának témája a komáromi Erzsébet-híd nyelvi tájképe (Grenzbrücke als Spezialfall von Linguistic Landscape), a kutatás a Language in the City – Documenting the Multimodal Semiosphere of Linguistic Landscapes in Slovakia and in a Comparative Perspective APVV 18-0743 projekt keretében valósult meg. A konferencia szervezői és helyszínei8: Université Sorbonne Nouvelle és Université Paris-Est-Créteil.

View the embedded image gallery online at:
https://tkk.ujs.sk/hu/tudomany/tudomanyos-kutatocsoportok.html#sigProIdf2d3c706bb

Aktuálne trendy výskumu jazykovej krajiny - A 2023. május 10-i konferencia absztaktkötete.

View the embedded image gallery online at:
https://tkk.ujs.sk/hu/tudomany/tudomanyos-kutatocsoportok.html#sigProId9cf297b410

Aktuálne trendy výskumu jazykovej krajiny
10. mája 2023 Komárno Bratislavská cesta 3322
Pedagogická fakulta Univerzity J. Selyeho

Vedecká konferencia prezentuje výsledky projektu APVV č. 18-0115

Jazyk v meste – dokumentovanie multimodálnej semiosféry jazykovej krajiny na Slovensku a z komparatívnej perspektívy.

8.30 – 8.45 Prezentácia účastníkov (učebňa č. 107)

8.50 – 9.00 Otvorenie konferencie

vedúci sekcie Sándor János Tóth

9.00 – 9.20 Alena Ďuricová:

Jazyková krajina sa neprihovára len imperatívmi

9.20 – 9.40 Jaromír Krško:

Onymické objekty ako súčasť výskumov jazykovej krajiny

9.40 – 10.00 Ján Bauko: Onymická krajina ako súčasť jazykovej krajiny

10.40 – 11.00 Zdenko Dobrík:

Procesuálna stránka utvárania jazykovej krajiny s dôrazom na vybrané názvy verejných priestranstiev

11.00 – 11.20 Jana Lauková:

Komparácia signs vo výskume jazykovej krajiny v Banskej Bystrici a Erlangene

11.40 – 12.00 Diskusia

12.00 – 13.00 Obed

Odborní garanti konferencie:

doc. PhDr. Alena Ďuricová, PhD., doc. PaedDr. Zdenko Dobrík, PhD.,
prof. Mgr. Jaromír Krško, PhD., Dr. habil. Sándor János Tóth, PhD.

13.00– 13.10 Prezentácia monografie Jazyková krajina miest Komárno a Komárom

vedúci sekcie Zdenko Dobrík

13.10 – 13.30 Eva Molnárová:

Vizuálne stvárnenie srdca ako súčasť vizuálneho textu v jazykovej krajine

13.30 – 13.50 Petra Jesenská: Vybrané aspekty politickej jazykovej krajiny

13.50 – 14.10 Zuzana Gašová:

Jazyková rozmanitosť Bratislavy. Analýza jazykovej krajiny na príklade ulíc Michalská a Zelená

14.10 – 14.30 Bibiána Grolmusová:

Rodová problematika v jazykovej krajine Komárna

14.30 – 14.50 Vojtech Istók – Gábor Lőrincz – Sándor János Tóth:

Cirkevná jazyková krajina v slovensko-maďarských kontaktných zónach

14.50 – 15.10 Jana Štefaňáková:

Skúmanie jazykovej krajiny Námestia SNP v Banskej Bystrici z perspektívy metadát

15.10– 15.30 Diskusia a záver konferencie

15.30 – 17.30 Sprievodný program: Jazyková krajina Komárna naživo – prechádzka

Kutatócsoportunk 2022-ben alakult a Szlovák nyelv és Irodalom Tanszék valamint a Magyar Nyelv és Irodalom Tanszék együttműködésében azzal a céllal, hogy biztosítsa az APVV-18-0115 sz. Nyelv a városban - A nyelvi tájkép multimodális szemiosférájának dokumentálása Szlovákiában és összehasonlító perspektívában c. projekt fenntarthatóságát, témáinak további kutatását az alábbi területeken:

- a nyelv vizuális megjelenítése, szemiotika;
- többnyelvű nyelvi helyzetek és azok hatása a pedagógiai gyakorlatra;
- kontakt- és összehasonlító nyelvészet és annak nyelvoktatásban való alkalmazása;
- kvantitatív és kvalitatív, vagy multimodális szociolingvisztikai kutatás.

Célunk tudományos rendezvények, tudományos népszerűsítő rendezvények szervezése, a fenti kutatási területek eredményeinek bemutatása konferenciákon és publikációk formájában.

Tagság:
Mgr. Vojtech Istók, PhD.
Mgr. Gábor Lőrincz, PhD.
Dr. habil. PaedDr. Nagy Melinda, PhD.
Dr. habil. Tóth Sándor János, PhD.

Publikációk

V2 TÓTH, Sándor János 2023: Slovenská jazyková situácia a jazyková krajina na príklade katolíckej cirkvi v Mlynkoch IN: Slovenské inšpirácie z Mlynkov. 37. interdisciplinárny výskumný tábor VÚSM Red. Tušková T. Békešská Čaba: VÚSM, 2023. 242–261. ISBN 978-615-5330-28-5

V2 TÓTH, Sándor János 2023: Cudzosť v jazykovej krajine Komárna IN: (Im)pulzy súčasnej jazykovedy. Eds. A. Bohunická – M. Kazharnovich. Bratislava: Univerzita Komenského, 2023. 321-334. ISBN 978-80-223-5644-2

V2 ISTÓK Béla – LŐRINCZ Gábor – TÓTH Sándor János 2023: Cirkevná jazyková krajina vo vybraných slovensko-maďarských kontaktných zónach. IN: Aktuálne trendy výskumu jazykovej krajiny. Eds. Zdenko Dobrík – Tóth Sándor János. Komárno: PF UJS, 2023. 31-32. ISBN 978-80-8122-457-7

V2 LŐRINCZ Gábor – ISTÓK Béla – TÓTH Sándor János 2023: Econscape: a két Komárom gazdasági nyelvi tájképének kvantitatív szempontú vizsgálata. IN: „Nem a mennyiség, hanem a minőség a szellemi erőnek sarkalata”. Köszöntőkötet Pletl Rita tiszteletére Eds. Fazakas, Noémi – Harangus, Katalin – Kovács, Gabriella – Nagy Imola – Suba, Réka. Kolozsvár: Scientia Kiadó. 77–87. ISBN: 978-606-975-082-7

V2 ISTÓK Béla – TÓTH Sándor János 2023: Z minulosti jazykovej krajiny Komárna IN: Od textu k prekladu XVII. 2. časť. Linguistic Landscape. Eds. Ďuricová, Alena – Molnárová, Eva. Praha: Jednota tlůmočníků a překladatelů, 2023. 62 – 69. ISBN 978-80-7374-136-5

V3 ISTÓK, Vojtech – LŐRINCZ, Gábor – TÓTH, Sándor János 2023: A szlovákiai és a magyarországi Komárom nyelvi tájképének kvantitatív vonatkozásai. DOI 10.36007/eruedu.2023.1.038-063 IN: Eruditio – Educatio 18 / 1. 38-63.

V3 ISTÓK Béla – LŐRINCZ Gábor – TÓTH Sándor János 2023: Kereskedelmi nevek szóalkotástani vizsgálata Komárom gazdasági nyelvi tájképének tükrében. IN: Alklamazott Nyelvészeti Közlemények XIV / 2. Miskolci Egyetemi Kiadó 2023. 67-87

FAI DOBRÍK, Zdenko – TÓTH Sándor János (Eds.): Aktuálne trendy výskumu jazykovej krajiny. Komárno: PF UJS, 2023. ISBN 978-80-8122-457-7

V1: TÓTH, Sándor János – ISTÓK, Vojtech – LŐRINCZ, Gábor 2022: Jazyková krajina miest Komárno a Komárom. Komárno: Univerzita J. Selyeho, Pedagogická fakulta, 2022, ISBN 978-80-8122-423-4.

V3 ADN ISTÓK, Béla – LŐRINCZ, Gábor 2022: A vírusveszélyre utaló feliratok nyelve Dél-Szlovákiában. IN: Magyar Nyelv 118 / 2. 175–191. ISSN 0025-0228. http://real.mtak.hu/145483/1/Istok_Lorincz_MNy_22-2.pdf registrované v databáze: Scopus

V2 TÓTH, Sándor János – ISTÓK, Vojtech – LŐRINCZ, Gábor 2022. Vybrané aspekty porovnania jazykovej krajiny dvoch obchodných ulíc miest Komárno a Komárom. IN: Od textu k prekladu 16 (Eds.. Alena Ďuricová, Eva Molnárová) Praha : Jednota tlumočníků a překladatelů, 2022. 57–67. ISBN 978-80-7374-134-1.

V2 TÓTH, Sándor János 2022: Chrématonymá v multimodálnej semiosfére Komárna. IN: In honorem Sorin Paliga. (Ed. Gabriel-Andrei Stan) Bucharest: Bucharest University Press, 2022. 248-262, ISBN 978-606-16-1388-5.

V2 TÓTH, Sándor János 2022: THE ROLE OF SLOVAK – HUNGARIAN LINGUISTIC LANDSCAPE IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION IN: Uralo-indogermanica V. Abstracts. (Ed. Tóth Szilárd Tibor) Narva: University of Tartu Narva College, 2022. 20 ISBN 978-9985-4-1346-3

V2 LŐRINCZ Gábor – ISTÓK Vojtech – TÓTH Sándor János: Porovnávací základ k jazykovej krajine Komárna: Maďarsko a diachrónia IN: Od textu k prekladu XV. 2. časť Linguistic Landscape (Eds. Alena ĎURICOVÁ – Jana LAUKOVÁ) Praha: Jednota tlůmočníků a překladatelů, 2021. 33 – 44. ISBN 978-80-7374-132-7

Ratio Pedagógiai Kutatócsoport

Ratio Kutatócsoport ülése 2023. október 5-én

A 2023. október 5-én megtartott Ratio ülésen előbb Mgr. Orsovics Yvette, PhD. számolt be az Origo-nap eseményeiről, majd pedig Dr. Kanczné dr. Nagy Katalin, PhD. tartott előadást "Beszámoló az Élménykeresés Foka kérdőíves vizsgálat szakképzésben tanulók körében végzett eredményeiről" címmel. Az ülésen 10 fő vett részt.

A Ratio kutatócsoport decemberi ülése A Ratio kutatócsoport 2023. december 1-i ülésén Sántha Kálmán (Kodolányi János Egyetem) tartott előadást "Gondolatok a számítógéppel támogatott kvalitatív adatelemzésről" címmel. Az előadáson, illetve az azt követő eszmecserén a Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem 3 oktatója is részt vett.

View the embedded image gallery online at:
https://tkk.ujs.sk/hu/tudomany/tudomanyos-kutatocsoportok.html#sigProId17c0c0c53d

Ratio kutatócsoport rendes ülése 2022. szeptember 29-én A Ratio kutatócsoport 2022. szeptember 29-én tartotta e akadémiai év első ülését, amelyet prof. Dr. Péter Tóth, PhD., a kutató csoport elnöke vezetett. Elsőként Mgr. Orsovics Yvette, PhD., az Origo-nap főszervezője beszámolt az eseményről, ezt követően a Neveléstudományi Doktori Tanulmányi Program hallgatói közül Mgr. Járosiová Stela, Mgr. Kocsis Zsófia, Mgr. Prokopcová Eva, Mgr. Sýkora Hernády Katalin, Gulyás Erzsébet, PaedDr. Kiss Beáta bemutatta kutatásának jelenlegi állapotát, melyeket hozzászólások és javaslatok megfogalmazása követett.

View the embedded image gallery online at:
https://tkk.ujs.sk/hu/tudomany/tudomanyos-kutatocsoportok.html#sigProId5d8942e1a4

Az SJE X. Nemzetközi Tudományos Konferenciája 2018.09.11-12. Az SJE X. Nemzetközi Tudományos Konferenciája. A plenárius előadások két előadója: Kocsis Károly akadémikus: Európa változó etnikai-nyelvi arculata és a nemzetközi migráció, valamint Tóth Péter professzor: Pedagógiai és módszertani innovációk igénye a felsőoktatásban. Az SJE X. Nemzetközi Tudományos Konferenciáján a Tanárképző Kar az alábbi szekciókat szervezte, illetve szerepelt bennük: Tantárgypedagógia – A hungarisztika és a szlovakisztika időszerű kérdései – Többnyelvűség és komplex identitásmintázatok irodalom-, nyelv- és kultúratudományi megközelítésben – Web-alapú alkalmazások az oktatásban.

View the embedded image gallery online at:
https://tkk.ujs.sk/hu/tudomany/tudomanyos-kutatocsoportok.html#sigProIdc3d6322443

Tudományos tanácskozás Szencen A komáromi Selye János Egyetem Tanárképző Karán működő Ratio Pedagógiai Kutatócsoport 2018. augusztus 24 és 25 között tartotta kibővített ülését Szencen. A rendezvénynek a tóparti BAT Panzió adott helyszínt. A tanácskozás két fő célkitűzést fogalmazott meg. Egyrészt olyan program kidolgozását, amely elősegíti, hogy a tanulmányaikat az óvópedagógus képzésben megkezdő fiatalok jobban megismerjék az egyetemi életet, a választott szakjukat, a tanulmányi és adminisztrációs követelményeket. A programba olyan kérdőívek és tesztek kitöltését is beiktattuk, amelyek hozzájárulnak a hallgatók önismeretéhez, ami által eredményesebben fognak tudni megbirkózni a tanulmányi kötelezettségeikkel. Mindezek eredményeként a Kar azt várja, hogy javul a hallgatók tanulmányi sikeressége, eredményessége, a választott szakma iránti elkötelezettsége. A kétnapos tanácskozás másik célkitűzése a hallgatók tudományosan megalapozott, mélyrehatóbb megismerése volt, ami hozzájárulhat a képzési program, illetve az oktatási módszerek továbbfejlesztéséhez, s ezek révén az oktatás eredményességéhez. A több éven keresztül végzett kutatás eredményeit rangos hazai és nemzetközi konferenciákon, illetve folyóiratokban is publikálni kívánjuk. A tanácskozás szakmai részét gazdagította a Szenczi Molnár Albert Óvodában, illetve a Közgazdasági és Pedagógiai Szakközépiskolában tett látogatás. A rendezvény keretében arra is lehetőség nyílt, hogy a résztvevők Korpás Árpád idegenvezető kalauzolásában megismerkedhessenek Szenc város történetével, illetve nevezetességeivel, továbbá Szenczi Molnár Albertnek, a város híres szülöttének életével és munkásságával. A tudományos tanácskozás résztvevői köszönettel tartoznak PaedDr. Szabó Editnek, PhD, az Óvó- és Tanítóképző Tanszék adjunktusának, aki a programot megszervezte. Prof. Dr. Tóth Péter, PhD habil., a kutatócsoport vezetője A Ratio Pedagógiai Kutatócsoport tagjai: Prof. Dr. Tóth Péter, PhD habil, a kutatócsoport vezetője Dr. habil. PaedDr. Horváth Kinga, PhD, a SJE TKK dékánja Dr. habil. PaedDr. Nagy Melinda, PhD, a SJE TKK dékánhelyettese PaedDr. Stredl Terézia, PhD, a Neveléstudományi Tanszék vezetője Mgr. Orsovics Yvette, PhD, az Óvó- és Tanítóképző Tanszék vezetője Kanczné Nagy Katalin, PhD, az Óvó- és Tanítóképző Tanszék adjunktusa Mgr. Tóth-Bakos Anita, PhD, az Óvó- és Tanítóképző Tanszék adjunktusa PaedDr. Szabó Edit, PhD, az Óvó- és Tanítóképző Tanszék adjunktusa Meghívott vendégek: PaedDr. Dobay Beáta, PhD, a Testnevelés Tanszék vezetője PaedDr. Borbély Diana, PhD, az Óvó – és Tanítóképző Tanszék adjunktusa Mgr. Szabó Bernadett

View the embedded image gallery online at:
https://tkk.ujs.sk/hu/tudomany/tudomanyos-kutatocsoportok.html#sigProId92150a7e0f

Kárpát-medencei Oktatási Konferencia a Partiumi Keresztény Egyetemen 2018. június 22-23-án 3. alkalommal került megrendezésre a Partiumi Keresztény Egyetemen a Kárpát-medencei Oktatási konferencia (K-MOK) Nagyváradon. A szervezésbe az idén először az SJE is bekapcsolódott. A 2017. december 20-án megalakult Ratio kutatócsoportban folyó kutatások eredményeként a K-MOK konferencián a Lemorzsolódás-kutatás szekcióban négy előadás hangzott el. Hallgatói elégedettség mérésének pilot vizsgálata (Horváth Kinga), A lemorzsolódás-kutatás pilot vizsgálatának eredményei a Selye János Egyetemen (Tóth-Bakos Anita, Kanczné Nagy Katalin, Tóth Péter), Mire lehet következtetni a tanulási stílusból? (Tóth Péter), A lemorzsolódás okainak vizsgálata a harmadéves óvópedagógus hallgatók körében (Nagy Melinda, Horváth Kinga, Szabó Edit, Tóth-Bakos Anita, Kanczné Nagy Katalin, Tóth Péter, Orsovics Yvette, Strédl Terézia). 2017.12.20. Az SJE Tanárképző Karán megalakult a Ratio Pedagógiai Kutatócsoport, melynek célja empirikus pedagógiai, pszichológiai, nevelésszociológiai kutatások folytatása a Kárpát-medencei közoktatás, pedagógusképzés és felsőoktatás-pedagógia területén. Ratio Pedagógiai Kutatócsoport A kutatócsoport célkitűzése Empirikus pedagógiai, pszichológiai, nevelésszociológiai kutatások folytatása a Kárpát-medencei közoktatás, pedagógusképzés és felsőoktatás-pedagógia területén. Kutatási területek Lemorzsolódás-kutatás Pedagóguskutatások, tanári kompetenciák Egyéni különbségek szerepe a tanulásban Speciális bánásmódot igénylő tanulók Oktatásszociológiai kutatások Kisebbségkutatások Összehasonlító pedagógia A tanítás és tanulás élettani hatásai Pályaorientáció, pályaattitűd Aktivitások Egyéni és csoportos kutatások folytatása Beszámoló a kutatási eredményekről az évente tartandó műhelyfoglalkozások keretében A kutatási eredmények disszeminálása nívós konferenciákon, szakmai folyóiratokban, szakkönyvekben Közreműködés a Kárpát-medencei Oktatási Konferencia megszervezésében Kutatási pályázatokon való részvétel Közös kutatás más magyar tanítási nyelvű felsőoktatási intézményekkel Doktoranduszok témavezetése, kutatócsoportok támogatása Nemzetközi kutatócsoportokhoz, kutatási hálózatokhoz való kapcsolódás A kutatócsoport kuratóriuma Prof. Dr. Tóth Péter, PhD Dr. habil. PaedDr. Horváth Kinga, PhD PaedDr. Nagy Melinda, PhD A kutatócsoport alapító tagjai Prof. Dr. Tóth Péter, PhD Dr. habil. PaedDr. Horváth Kinga, PhD Dr. habil. Ing. Szőköl István, PhD PaedDr. Nagy Melinda, PhD Mgr. Orsovics Yvette, PhD PaedDr. Stredl Terézia, PhD Kanczné Nagy Katalin, PhD PaedDr. Szabóová Edita, PhD Mgr. Tóth-Bakos Anita, PhD 2017. december 20.

View the embedded image gallery online at:
https://tkk.ujs.sk/hu/tudomany/tudomanyos-kutatocsoportok.html#sigProIdb56bc21133

Variológiai Kutatócsoport

Az SJE TKK Magyar Nyelv és Irodalom Tanszékén dolgozó nyelvészek kutatómunkájuk összehangolására 2010. április 23-án megalakították a Variológiai Kutatócsoportot. Ennek a mára már kiterjedt nemzetközi kapcsolatokkal rendelkező műhelynek (melyben a Selye János Egyetem Magyar Nyelv és Irodalom Tanszékének nyelvészein és doktoranduszain kívül az ELTE BTK Mai Magyar Nyelvi Tanszéke, a pozsonyi Comenius Egyetem Magyar Nyelv és Irodalom Tanszéke, az egri Eszterházy Károly Egyetem Magyar Nyelvészeti Tanszéke, a Nyugat-magyarországi Egyetem Magyar Nyelvészeti Tanszéke, a nagyváradi Partiumi Keresztény Egyetem Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszéki Csoportja, a Miskolci Egyetem Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézete, a Nyíregyházi Egyetem Magyar Nyelvészeti Intézeti Tanszéke, valamint a pozsonyi Állami Pedagógiai Intézet és az OFI – amely szerkezetileg már az EKE része – kutatói is részt vesznek) a munkája azért nagyon fontos, mert lehetővé teszi, hogy a tankönyvek, munkafüzetek és oktatási dokumentumok (tantervek, műveltségi sztenderdek) szaktudományi, elméleti, didaktikai és szakmódszertani kérdéseivel a legfelkészültebb szakemberek foglalkozzanak. A kutatócsoport tagjai kutatási eredményeiket eddig kilenc nemzetközi szimpóziumon ismertették. Ezek anyaga öt kötetben – Tanulmányok a tankönyvkutatás feladatairól, módszereiről (Lőrincz J. – Simon – Török szerk. 2014a); A tudományoktól a művészetekig (Zimányi szerk. 2015); Acta Academiae Agriensis. Nova Series Tom. XLIII. Sectio Linguistica Hungarica (Lőrincz J. – Lőrincz G. szerk. 2016); A tankönyvkutatás szakmai módszertani kérdései (Lőrincz J. – Simon szerk. 2017); A magyar mint anyanyelv, kisebbségi és idegen nyelv oktatási kérdései és oktatási segédletei (Lőrincz G. – Lőrincz J. – Simon szerk. 2018a) – és két digitális adathordozón (CD-n) – Az anyanyelvoktatás dokumentumainak szakmai, módszertani vizsgálata (Lőrincz J. – Simon – Török szerk. 2014b); Innováció és kreativitás az oktatásban és a tudományban – A modern (anya-, másod-, és idegen) nyelvi nevelés tantervei és tankönyvei – egynyelvű és többnyelvű környezetben (Juhász főszerk. 2015) – jelent meg. A kutatócsoport a 2019-es évben, továbbá a CD-n és a különböző külföldi szakmai folyóiratokban, kiadványokban 2014 és 2016 között megjelent nyelvészeti vonatkozású tanulmányainak egy részét összegyűjtve, tematikusan válogatva egy kötetben újra közreadta – Az anyanyelvoktatás dokumentumainak szakmai, módszertani vizsgálata. Válogatás a Variológiai Kutatócsoport külföldön és elektronikus adathordozón megjelent tanulmányaiból (Istók – Lőrincz G. – Lőrincz J. – Simon – Török szerk. 2019) –, emellett pedig a novemberben megrendezett 9. tankönyvkutató szimpózium anyaga is szerkesztés alatt áll. Az elmúlt két évben a fentieken kívül két – jubileumokhoz kötődő – szimpóziumra is sor került, amelyeken az SJE oktatóin kívül más vendégelőadó is részt vett: Az Arany-emlékkonferencia előadásainak írott változata – Aranyul – magyarul (Lőrincz J. – Lőrincz G. – Simon szerk. 2018b) két éve jelent meg, a tavaly tavasszal megrendezett Ady-szimpózium anyagának összeállítása pedig még folyamatban van. A csoport tagjai magyarországi és kisebbségi tankönyveket, oktatási dokumentumokat egyaránt vizsgálnak, így sok esetben olyan feladatsorok, alternatív tananyagtartalmak jönnek létre, amelyek jól kiegészít(het)ik a tankönyvi anyagokat, vagy éppen ellenkezőleg, amelyek arra hivatottak, hogy felhívják a figyelmet a tankönyvek pontatlanságaira, hibáira, és bizonyos mértékig korrigálják azokat (nemcsak egy-, hanem kétnyelvű környezetben is). Az ilyen jellegű vizsgálatok, kutatások azonban csak akkor lehetnek eredményesek, ha eljutnak azokhoz, akik a mindennapi gyakorlatban haszonnal tudják alkalmazni őket. Éppen ezért az eddig megjelent kötetek mindegyike elektronikus változatban is elérhető interneten, ezáltal a kutatási eredmények hozzáférhetővé válnak a gyakorlópedagógusok és a szakemberek szélesebb köre számára is. Emellett pedig folyamatban van egy olyan rendszer kiépítése, amelyben a (szlovákiai magyar) gyakorlóiskolák tanárai és a kutatócsoport tagjai aktív kapcsolatba kerülnek egymással, ezáltal a kutatók eredményei sokkal gyorsabban jelenhetnek meg az oktatási folyamatban, illetve érkezhet számukra visszajelzés azzal kapcsolatban, hogy a tankönyvekben hol vannak azok az ominózus pontok, melyek azok a tananyagrészek, amelyeken a pedagógusok szerint a hatékonyság érdekében változtatni kellene.

Kora gyermekkor kutatócsoport

MA Populáris Kultúra Kutatócsoport

Nyelvi Tájkép Kutatócsoport

Ratio Pedagógiai Kutatócsoport

Variológiai Kutatócsoport